TEMA: RESGATANDO VALORES: FAMÍLIA, ESCOLA E SOCIEDADE
ROTEIRO DE ATIVIDADES 14
Acolhimento: Audição da Música
Não é proibido (Marisa Monte).
De posse do nome do doce, atender aos comandos enquanto ouve a música.
Objetivos: Exercitar a
escuta; Movimentar o corpo e descontrair-se.
Divisão da turma em equipes
ATIVIDADE 1: Quem é o cantor(a)? Qual o nome da
música?
Tocar a música e a equipe dirá o nome
do cantor(a).
Roberto Carlos: Como é grande o meu amor por você;
Zezé de Camargo e Luciano: É o amor;
Ivete Sangalo: Sorte grande;
Luís Gonzaga: Asa Branca;
Bruno e Marrone: Dormi na praça;
Zeca Pagodinho: Verdade;
Leandro e Leonardo: Pense em mim;
Alcione: Meu Ébano;
Belchior: Apenas um rapaz latino americano;
Silvano Salles: Esse cara sou eu;
Ivete Sangalo: Festa;
Cartola: Carinhoso.
Objetivos: Trabalhar a memória recente e remota;
Exercitar a escuta; Reconhecer o(a) cantor(a) e identificar o nome da música.
ATIVIDADE 2: Qual é a música?
Um componente da equipe ouve a música
e terá que cantar em lá, lá, lá, para que sua equipe acerte a
música cantando ou dizendo o nome.
Boi da cara preta; Pirulito que bate-bate; Ciranda, cirandinha; Atirei o pau no gato;
O cravo e a rosa; Se esta rua fosse minha; Cai, cai balão; Sereia; Terezinha de Jesus;
O cravo e a rosa; Se esta rua fosse minha; Cai, cai balão; Sereia; Terezinha de Jesus;
Samba le lê ta doente.
Objetivos: Exercitar a escuta; Trabalhar o ritmo
musical; Socializar-se.
ATIVIDADE 3: Cantar uma música com a palavra sorteada.
Escolher uma ficha com a palavra sorteada: Lua, sonho, amanhã, você,
amor, coração, saudade, olhos, boca, amigo, mãe, doce, paz, beijo, casa,
sorriso…
Objetivos: Trabalhar a
memória recente e remota; Socializar-se.
ATIVIDADE 4: Acerte o ritmo.
Adivinhar através da dança ou mímica o ritmo sorteado.
Forró, axé, lambada, arrocha,
valsa, samba, funk, tango, rock e dança folclórica.
Objetivos: Exercitar a
expressão corporal; Trabalhar a interação do grupo; Reconhecer os ritmos
musicais.
ATIVIDADE 5: Registro
gráfico do sentimento contatado após audição da música.
· Música: Quando (Roberto Carlos)
Após a audição das músicas escolhidas, registrar livremente as
sensações, sentimentos que emergiram do íntimo.
Objetivos: Exercitar a
escuta; Interpretar a letra da música, associar a sua história e fazer contato
com os sentimentos que emergem da alma.